1月小冒險活動舉辦在我們熟悉的陽明山。身為老北投，我們和陽明山有著莫名的情感，希望這份情感能夠傳遞給小北投們，因此我們定期帶著孩子上陽明山，透過五感的探索（視聽觸味嗅），讓孩子們更親近大自然也深刻的認識自己的故鄉。

說到五感探索，不得不先提到來自「新竹自然谷」的杰峰老師（我們都稱呼他「峰哥」），去年的夏令營，峰哥帶我們開始認識五感探索，透過耐心、細膩的操作，幫助孩子們開發五感，在優美的大自然中，去看、去聽、去嚐、去聞，許多在課本內的知識，開始轉化成生活的經驗。透過「做中學、學中做」的概念，用五感帶出學習的樂趣。

從經驗中看到，透過五感，一方面將孩子的知識透過實踐出來，將文字、圖像與經驗做結合，不但更容易記憶，也更容易明白箇中道理，在學習上，替孩子開了一扇窗，讓學習的氛圍開始流動；另一方面，每個人敏感/擅長/習慣使用的感官不同，在面對到同一件事，其感受和決定就會不同，以端出一道菜為例，有人會被菜的色吸引、有人是香、有人是味。學習上亦然，因此幫助孩子觀察到自己的五感，對於他們的學習絕對是有益無害！不論是尋找自己的學習方式或是建立生活的敏感度。

雖然我們每天都在使用五感，卻不見得有善加利用。看完後，你認為發揮五感能帶來什麼好處呢！？

週五晚上一到美軍宿舍，孩子們馬上就定位、各司其職，短短半小時，孩子們就把場地、晚餐給搞定了，孩子們越來越有獨當一面的樣子呢！飯畢， 9點半把大家趕上床，準備迎接明天的挑戰。這邊不得不誇獎孩子的進步，以前因為平常不好的生活習慣，不到11點大家哪睡的著？但是現在孩子們的心態和狀態已經逐步調整到越來越健康了。 週六早上，我們拿出五感學習單跟孩子們分享，我們的生活充滿了各種五感的運用，只是我們不一定有察覺，這次會不斷把學習單拿出來，讓孩子紀錄自己的五感的運用。週六我們以分組競賽的方式進行五感探索，把孩子分成兩組，透過觀察，寫下10個五感探索的題目給對方，看看在時限之內，兩組能否發揮創意設計題目、明察秋毫找出答案。孩子們無所不用其極，希望可以在自己有限的能力中找出無限的可能。 孩子們列出的問題都相當的有趣，且緊扣五感喔。比如 視覺：「請問院子裡究竟藏了幾塊磚頭？」（答：11） 聽覺：「（錄音檔）請問這是哪兩種東西互相敲打的聲音？」 （答：鐵夾和樹皮） 嗅覺：「請記住這個氣味，去找出它是哪個果實的味道。」 （答：榕樹果） 觸覺：「請把手伸進袋子裡，用觸摸的方式猜出袋內物品。」 （答：蒜皮） 味覺：「請問這一杯是用哪三種調味料調製出來的？」 （答：鹽、糖、醋，意外好喝唷！） 看看答案，其實沒那麼簡單對吧？尋找答案時，孩子們相當積極的分工合作，最後兩組都以超過五成的答對題數完成挑戰，相當不容易。

週日則是透過再次步行前往擎天崗（11月健走活動的隔天，我們帶孩子走過一次），鼓勵孩子在健行期間去觀察步道中的一花一草，看看能否找到這條步道與一個月前的差異，雖說孩子走到一半就聊開了，但還是有許多的觀察，比如說娟絲瀑布的水量變大、葉子由綠轉黃、石梯步道的歷史等等。

最後我們也帶孩子回顧2016的小冒險，分享一年的學習和印象最深刻的事，我們也為每個孩子精心挑選了小禮物，並且給每個孩子回饋，他們這一年的進步和改變，我們都看在眼裡，也告訴孩子我們的活動雖然辛苦，但都是希望他們能夠長出自我照顧、獨立自主的能力，也希望他們有能力可以多幫忙家裡，分擔爸爸媽媽的辛勞，看到他們慢慢進步，是我們最高興的事了。